 
| Случайный анекдот: | 2025-й год, детсад. Мальчик спрашивает у девочки:
- А в каком чате твои родители познакомились? |
|
|
В литературном конкурсе участвует 15119 рассказов, 4292 авторов
 | |  |
Литературный конкурс
Уважаемые поэты и писатели, дорогие мои участники Литературного конкурса. Время и Интернет диктует свои правила и условия развития. Мы тоже стараемся не отставать от современных условий. Литературный конкурс на сайте «Спроси Алену» будет существовать по-прежнему, никто его не отменяет, но основная борьба за призы, которые с каждым годом становятся «весомее», продолжится «На Завалинке».
Литературный конкурс «на Завалинке» разделен на поэзию и прозу, есть форма голосования, обновляемая в режиме on-line текущих результатов.
Самое важное, что изменяется:
1. Итоги литературного конкурса будут проводиться не раз в год, а ежеквартально.
2. Победителя в обеих номинациях (проза и поэзия) будет определять программа голосования. Накрутка невозможна.
3. Вы сможете красиво оформить произведение, которое прислали на конкурс.
4. Есть возможность обсуждение произведений.
5. Есть счетчики просмотров каждого произведения.
6. Есть возможность после размещения произведение на конкурс «публиковать» данное произведение на любом другом сайте, где Вы являетесь зарегистрированным пользователем, чтобы о Вашем произведение узнали Ваши друзья в Интернете и приняли участие в голосовании.
На сайте «Спроси Алену» прежний литературный конкурс остается в том виде, в котором он существует уже много лет. Произведения, присланные на литературный конкурс и опубликованные на «Спроси Алену», удаляться не будут.
Литературный конкурс с реальными призами. В Литературном конкурсе могут участвовать авторские произведения: проза, поэзия, эссе. На форуме - обсуждение ваших произведений, представленных на конкурс. От ваших мнений и голосования зависит, какое произведение или автор, участник конкурса, получит приз. Предложи на конкурс свое произведение. Почитай критику. Напиши, что ты думаешь о других произведениях. Ваши таланты не останутся без внимания. Пришлите свое произведение на литературный конкурс.
Поэзия | Проза
вернуться
-… Если считать автобус физическим телом, которое перемещается в пространстве с некоторой линейной скоростью, примерно, километров 45 в час. И этот автобус начинает резко тормозить. То все остальные тела, включая и нас с вами, которые до этого перемещались в пространстве, вместе с автобусом. Так вот, все эти тела продолжат свое перемещение в пространстве. Здесь, конечно, необходимо учесть ряд различных векторов, разнонаправленного действия. Как то: силу тяжести, тянущую нас вниз ногами к центру земли. Силу реакции опоры, которую представляет пол автобуса, и который не дает нам провалиться к центру земли. И при этом создает еще очень сильный вектор силы трения скольжения, противоположный силе инерции. Здесь стоит ещё учесть момент инерции наших тел, и опорную точку за вашей спиной. Взаимодействие всех этих векторов сил и привело к сближению моего тела с вашим телом, уважаемая. Независимо от того, хотите ли вы этого или нет, - Философствовал, слегка поддатый, субъект в затормозившем автобусе, при этом прижимаясь к молодой и симпатичной девушке.
-А если я сейчас дам тебе в глаз и заору на весь автобус, что ты украл мой кошелек?- заявила возмущенная девица.
-Увы, да- да, конечно. Есть ряд субъективных факторов, препятствующих сближению наших тел, и этот один из них,- Поддатый философ ухватился покрепче за поручень и слегка отстал от своей собеседницы. В этот момент в зад автобуса, со всей дури, «влепился» некий автотранспорт.
-Хотя, во вселенной еще существует много всяких неучтенных моментов и векторов сил, которые могут изменить наш основной вектор движения,- И, валясь назад, вместе с упавшей на него девицей, философ с физическим уклоном, еще успел сдавлено пропищать,- Но я в этом не виноват…
Физик с лирическим уклоном, все тот же Николай. Искренне ваш.
2010-07-14
|
Мнение посетителей:
Комментариев нет
Добавить комментарий
|
|
Перепечатка информации возможна только с указанием активной ссылки на источник tonnel.ru
| |
 | |  |
| |
|
|
